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大考中心針對六個草案，向高中教師和大學教職員進行問卷調查。調查顯示，大學教職員偏愛現況微調得戊方案（34.5%），高中老師則希望改為甲方案（32.0%），總體來說，甲方案的支持度最高（32%）。

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醫學大學教務長朱娟秀表示，自己也是偏向現況微調的戊方案，但建議8月的招生時間可以提早到6、7月，否則會壓縮高三生自我探索的學習時間。

戴念華表示，可以理解高中端擔心高三下課程受考試營影響，導致教學現場混亂，因此招聯會規劃的AP課程，會讓教授到高中授課，如此一來，即便提前結束考試，高三下也仍舊在學習，且學的東西不是為了考試，教學空間更有彈性，也能和大學課程接軌。

大考中心處長黃璀娟表示，對高中端老師來說會比較支持戊方案，讓學生能有完整的學習。

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清大教務長戴念華則表示，若把考試放在5、6月，高三下學生還在準備考試，會無法按自己興趣選擇選修課程，因此招聯會規劃將AP課

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程（大學先修課程）導入高中。

大考中心將推動考招連動，依照考試時間不同共提出甲乙丙丁戊己六大草案，調查顯示，大學教職員和高中老師多偏好甲方案，也就是在高三課程結束後約5、6月完成學科能力和分科測驗，8月進行招生作業。有大學認為5、6月考試會讓學生高三下無心上選修課，讓招聯會也計畫推出高中AP方案。

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▲考招連動草案。（表／

招聯會提供）

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